<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>Letras</title>
<link href="http://repositorioinstitucional.uniformg.edu.br:21074/xmlui/handle/123456789/27" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://repositorioinstitucional.uniformg.edu.br:21074/xmlui/handle/123456789/27</id>
<updated>2026-04-25T14:06:12Z</updated>
<dc:date>2026-04-25T14:06:12Z</dc:date>
<entry>
<title>Reflexões sobre o ensino da Língua Espanhola na Escola Jalcira Santos Valadão, em Formiga-MG</title>
<link href="http://repositorioinstitucional.uniformg.edu.br:21074/xmlui/handle/123456789/36" rel="alternate"/>
<author>
<name>Rosa, Giselly Rodrigues</name>
</author>
<id>http://repositorioinstitucional.uniformg.edu.br:21074/xmlui/handle/123456789/36</id>
<updated>2024-10-16T23:33:58Z</updated>
<published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Reflexões sobre o ensino da Língua Espanhola na Escola Jalcira Santos Valadão, em Formiga-MG
Rosa, Giselly Rodrigues
A disciplina de espanhol tende a um crescimento significativo nos próximos anos.&#13;
Até 2010 quase 10.000.000 alunos do ensino médio estudarão espanhol&#13;
(ABRELIVROS, 2008). Tal crescimento foi amplamente favorecido pela&#13;
instituição da Lei no. 11.161/05 que tornou obrigatório a oferta desta disciplina em&#13;
escolas públicas e particulares, no Brasil. Tal decisão impacta em grande escala&#13;
a situação tanto de professores quanto dos próprios alunos. Visando mensurar os&#13;
impactos desta mudança, o objetivo do presente trabalho foi pesquisar numa&#13;
escola pública de Formiga - MG os aspectos motivacionais dos alunos, suas&#13;
expectativas em relação à matéria, bem como eventuais dificuldades de&#13;
assimilação do conteúdo, e que podem influenciar na escolha do método de&#13;
ensino. Para isso, realizou-se um estudo de caso, na Escola Estadual Jalcira&#13;
Santos Valadão – Formiga – MG, com alunos de 2o e 3o ano do ensino médio,&#13;
abordando através de questionários, questões que tornassem possível encontrar&#13;
respostas à discussão proposta. A conclusão da pesquisa foi que os alunos,&#13;
apesar de gostarem dos métodos de ensino atuais, anseiam por alternativas&#13;
como áudio e vídeo, atualmente com uso limitados, devido à falta de recursos. O&#13;
horário da aula interfere diretamente no aprendizado e por isso deve ser definido&#13;
levando-se em consideração sua importância no processo de aprendizagem. A&#13;
maioria gosta da disciplina e considera o espanhol como fator importante para o&#13;
sucesso das futuras profissões.
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário de&#13;
Formiga – UNIFOR-MG, como requisito parcial para&#13;
a obtenção do título de Licenciatura em Letras –&#13;
Português e Espanhol. Orientador: Prof. Mestre Amilton Luiz Vale.
</summary>
<dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
