Análise da influência do arranjo em um ambiente escolar: estudo de caso em uma escola de ensino infantil e fundamental de Formiga-MG

Abstract

A normalização para construção de escolas se deve a ações voltadas para melhorar a infraestrutura, o ambiente e a qualidade de ensino. Reorganizando os espaços de forma a atender as necessidades da equipe da escola visando a melhor interação entre os adultos e crianças, melhor desempenho, mais conforto, gerando estímulo para os alunos. Acredita-se que layouts e ambientes diversificados favorecem nas interações. Podem-se utilizar vários recursos para planejar novos arranjos físicos, mais adequados a cada instituição e a cada situação, seja em uma construção, ou em um processo. Com um arranjo físico bem planejado, com distribuição de mobiliário, equipamentos e máquinas mais adequados, aproveitando os espaços, as relações entre os postos de trabalho, as pessoas perdem menos tempo em se locomover de uma atividade à outra, aproveitando mais o seu tempo, podem exercer suas tarefas com mais agilidade, tornando o trabalho mais eficaz e mais prazeroso.