Repositorio Institucional

A importância e as contribuições da brinquedoteca, nas séries iniciais

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dc.contributor.author Costa, Camila Ferreira
dc.contributor.mbanca Mendonça, Maria de Fátima Lopes
dc.contributor.mbanca Lopes, Maria Francisca de Souza
dc.contributor.mbanca Silva, Neiva Maria Rodrigues
dc.contributor.orientador Mendonça, Maria de Fátima Lopes
dc.date.accessioned 2019-01-22T12:11:08Z
dc.date.available 2019-01-22T12:11:08Z
dc.date.defesa 2017-10-31
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://repositorioinstitucional.uniformg.edu.br:21074/xmlui/handle/123456789/664
dc.description TCC (Licenciatura em Pedagogia) - Centro Universitário de Formiga, 2017. pt_BR
dc.description.abstract A importância da brinquedoteca está baseada na necessidade de brincar, como parte integrante do desenvolvimento integral do ser humano e, por este motivo acredita-se que por meio de atividades lúdicas, a criança pode construir seus conhecimentos, trocar experiências com os colegas ou outros adultos que interajam com eles. No contexto educacional, as brinquedotecas atuam como componentes de grande relevância na mediação da aprendizagem, ao permitir experimentar situações variadas, onde conteúdos que seriam abstratos podem ganhar praticidade e serem vivenciados pelos educandos. Entretanto, apesar da importância da brinquedoteca no desenvolvimento da aprendizagem, a realidade das escolas brasileiras, não é favorável, pois seja na rede pública ou privada, não contam com esta ferramenta tão valiosa para o enriquecimento do trabalho pedagógico. Para a efetivação deste estudo, buscou-se refletir acerca da importância da brinquedoteca como elemento capaz de contribuir para a efetividade do processo de ensino-aprendizagem, sendo este o objetivo do presente trabalho monográfico. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.subject Brinquedoteca pt_BR
dc.subject Brinquedos educacionais pt_BR
dc.subject Psicologia do brinquedo pt_BR
dc.title A importância e as contribuições da brinquedoteca, nas séries iniciais pt_BR
dc.type Working Paper pt_BR


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