Acessibilidade em escolas estaduais: estudo de caso na cidade de Campo Belo - MG

Abstract

O conceito de acessibilidade vem ganhando cada vez mais destaque na sociedade, afinal com o crescimento populacional, crescem as chances do aumento do número de pessoas portadoras de necessidades especiais. Pode-se dizer que a acessibilidade é uma condição de possibilidade de acesso das pessoas nos vários âmbitos da vida social, sendo uma condição fundamental e necessária a todo processo de inclusão social. Fica evidente que as construções anteriores às leis e normas, não atendiam a NBR 9050:2015. Este trabalho aborda a falta de acessibilidade, encontradas por pessoas deficientes ou com mobilidade reduzida, em acessar os edifícios escolares, na cidade de Campo Belo, no estado de Minas Gerais. O levantamento foi realizado em três escolas estaduais entre o período de fevereiro de 2018 e setembro de 2018, visando comparar a real situação dos locais com o que a norma sugere e apresentar sugestões para atender e readequar a edificação as atuais normas.