Aplicação do teste KTK em crianças de sete anos do Projeto Minas Olímpica e duma escola municipal; um estudo de caso

Abstract

Esta pesquisa tem como finalidade em abordar através da aplicação do Teste KTK (Korperkoordenationtest Fur Kinder), desenvolvido por Kiphard e Schilling (1974) a coordenação motora de crianças, sendo aplicado em crianças de sete anos de uma escola e de um projeto da cidade de Piumhi-MG. Este estudo tem como objetivo identificar se crianças que praticam atividade física além do ambiente escolar tem uma melhor coordenação motora do que crianças que praticam atividade física somente nas aulas da educação física. O teste foi aplicado em uma amostra de 16 alunos sendo 8 do projeto e 8 da escola, havendo quatro tipos diferentes de testes, equilíbrio sobre a trave, (retrocedendo), saltos monopedais, saltos laterais (para um lado e para o outro) e transferência sobre plataformas. Através dos resultados obtidos nas aplicações dos testes, pode-se perceber que os alunos que fazem o projeto, apresentam um resultado melhor do que as crianças da escola.