Aplicação do teste KTK em crianças de sete anos do Projeto Minas Olímpica e duma escola municipal; um estudo de caso

Ramos, Ana Maria Alves

dc.contributor.author	Ramos, Ana Maria Alves
dc.date.accessioned	2014-01-22T12:36:54Z
dc.date.available	2014-01-22T12:36:54Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://repositorioinstitucional.uniformg.edu.br:21074/xmlui/handle/123456789/222
dc.description	Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário de Formiga - UNIFOR-MG, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Educação Física. Orientadora: Luciane Alves Gianasi.	pt_BR, en
dc.description.abstract	Esta pesquisa tem como finalidade em abordar através da aplicação do Teste KTK (Korperkoordenationtest Fur Kinder), desenvolvido por Kiphard e Schilling (1974) a coordenação motora de crianças, sendo aplicado em crianças de sete anos de uma escola e de um projeto da cidade de Piumhi-MG. Este estudo tem como objetivo identificar se crianças que praticam atividade física além do ambiente escolar tem uma melhor coordenação motora do que crianças que praticam atividade física somente nas aulas da educação física. O teste foi aplicado em uma amostra de 16 alunos sendo 8 do projeto e 8 da escola, havendo quatro tipos diferentes de testes, equilíbrio sobre a trave, (retrocedendo), saltos monopedais, saltos laterais (para um lado e para o outro) e transferência sobre plataformas. Através dos resultados obtidos nas aplicações dos testes, pode-se perceber que os alunos que fazem o projeto, apresentam um resultado melhor do que as crianças da escola.	pt_BR, en
dc.subject	Teste KTK	pt_BR, en
dc.subject	Coordenação motora	pt_BR, en
dc.subject	Atividade física(criança)	pt_BR, en
dc.title	Aplicação do teste KTK em crianças de sete anos do Projeto Minas Olímpica e duma escola municipal; um estudo de caso	pt_BR, en